أحاجي

السؤال

تحويل الشعر والمكان والذاكرة الثقافية إلى تحديات ممتعة لا تبدو تعليمية مباشرة.

طريقة التفكير

استخدمت إشارات البيئة واللغة الشعرية كآليات لعب تربط كل لغز بمكانه.

النتيجة

تجربة لعب متجذرة ثقافيًا تجعل الاكتشاف جزءًا من السرد.

ما الذي تغيّر في تفكيري؟

يمكن أن تكون اللغة مادة للتفاعل، وليست مجرد محتوى داخل الواجهة.